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朋辈引领,构建学习型班级 ——商务信息技术学院开展成长辅导案例研讨会
发布:2022-06-27来源:商务信息技术学院

  2022年6月24日,商务信息技术学院在办公楼311召开了成长辅导案例研讨会,会议以“朋辈引领,构建学习型班级”为主题,针对21人工智能技术应用1、2班的学风建设开展研讨。会议由党总支书记刘灿勋主持,副书记黄冰凤、人工智能技术应用教研室主任李庆以及学院全体辅导员参与了研讨。

  首先,辅导员余卉、许苗华分别就21人工智能技术应用1、2班的学风情况、工作措施、工作成效以及工作困惑进行了详细汇报。在汇报中,两位辅导员均指出:学业困难是该专业学生存在的较为突出的问题,通过成立学习互助小组,发挥朋辈互助引领作用,构建学习型班级,有利于帮助学生解决学业困难、增强学生的自信心,提高专业的认同感。其中辅导员余卉针对学习互助小组的分组机制、小组管理机制、助教选拔机制、学习辅导内容、学习辅导形式等方面进行了分享,通过在21人工智能技术应用1班的前期试点,旨在以点带面形成班级浓郁的学习氛围,构建学习型班级。

  随后,针对学习互助小组育人模式实施过程中出现的问题,与会人员展开了热烈地讨论。在科学机制、育人合力、激励政策、场地支持、假期指导等方面,与会人员集思广益,群策群力,为下学期进一步开展常态化、规范化地学习互助提供了有力的政策支持和切实可行的实施方案。教研室主任李庆针对该专业的课程特点,特别强调重视课堂学习效率、课后作业质量的重要性,在课中与课后两个环节中,要加强师生之间、专任教师与辅导员之间的有效沟通,最大程度地形成育人合力,提升学生的学习兴趣、学习能力、学习效果。

  最后,党总支书记刘灿勋着重强调了班级建设的重要性,他指出:班级制度建设、班级文化建设、班级学风建设、班级干部队伍建设等是班级建设的重要内容。在建设过程中,应努力提高班级的凝聚力、向心力,充分发挥学生的自主管理能力、自主学习能力,特别是在打造学习型班级中,坚持以小组学习为纽带,问题为导向的自主学习模式,创建良好的班风学风。(通讯员 余卉)

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